音乐、绘画、舞蹈……越来越多的家长想孩子成为“琴童”、“画童”。这些年，“特长”教育让家长们趋之若鹜。
　　据调查显示，目前佛山每十个学龄儿童就有二三个正在接受“特长培养”。可特长选择错误，过分依赖特长，或为了让特长成为名校的录取筹码而拼命地参加各类比赛等等，都使孩子们的正常学习以及心理健康产生危机。在各种考级的现场，人们经常会看到，一边是焦急不安的家长，一边是压力巨大的孩子。有的孩子因为压力太大而砸坏了自己的琴，有的孩子患上了心理疾病。面对这些状况，有关专家呼吁应该冷静反思，走出儿童的“特长培养”的误区。

忌盲目跟风

　　记者在采访中得知，有些家长不惜花费大量的金钱对孩子进行“教育投资”，可是他们不是根据孩子的兴趣与专长来选择培训项目，而是按照现时社会的“需求”，不理会孩子实际情况而盲目跟风。
　　一位姓张的家长说，他的孩子在班上只是中等成绩，这样发展下去孩子要上名牌中学根本没可能，唯一的希望是让孩子能在钢琴方面有突出的特长。
　　明明是个聪明的孩子，今年5岁了，美术老师的爸爸，一心想把儿子培养成为一名出色的画家。可事实并不如人愿，美术老师的儿子却对美术毫无兴趣，每次练习画画，都看不到他开心的样子，有时还哭着对爸爸说：“我不喜欢画画！”看到儿子委屈的样子，爸爸也很心疼，可一想到孩子的未来以及已经投入的大量心血，便狠狠心：小孩子懂什么，就是太任性，过一阵儿就好了，我这样做也都是为他好啊！

勿拔苗助长

　　试问天下父母：你们所做的一切哪有不是为孩子好的？可偏偏也是这句话，让无辜的孩子背负上沉重的包袱。这一类家长大多受到了社会的压力，觉得自己没特长因而在工作中吃了“暗亏”，家长们认为“不能一错再错”，绝不能让孩子“重蹈覆辙”，故此他们是按照目前社会重视哪方面的特长，他们就为孩子选择这方面的培训。这些家长们往往“功利性”强，以为付出了就一定会有收获。然而孩子并非是“试验品”，错误的选择会令孩子错过真正适合他发展的某项特长的黄金时间。
　　南海某艺术培训中心的李老师说：“学琴学画是谁都可以学的，如果仅是作为一种兴趣培养的话显然是成功的，因为孩子对艺术通常都会表现出浓厚的兴趣。但要成为大家、大师，则不但要有名师指点，孩子本身也要有相应的资质才行。”
　　专家指出，不同的孩子由于其个性与素质不同而表现出不同的天赋，正因为如此人类社会才会得到互补，人类文明才如此多彩灿烂。教育需要从娃娃抓起，这几乎是所有人的共识，正因为家长们不希望自己的孩子输在起跑线上，才会花费如此大的精力、财力在孩子的早期教育上。但不从孩子的实际出发，背离具体问题具体分析，就会使一些“拔苗助长”的事件层出不穷。专家认为，盲目地跟风，不仅不能使孩子按照家长们预期的目标发展，强制性的学习还会挫伤孩子的学习积极性，错误的选择甚至会埋没了孩子真正的专长，令孩子抱恨终生。社会不断向前发展，个性解放是时代的趋势，家长们不应该用固定的思维，短浅地盯住现状而给孩子的将来乱开处方。一位教育专家说，孩子不是盆栽，强制性的束缚只会抹杀孩子的天分，解开束缚，才能让孩子在自己的天空下茁壮成长。