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[推荐]孩子学乐器面面观7:指导老师的评价        【字体:
孩子学乐器面面观7:指导老师的评价
---孩子学乐器面面观[7]
作者:奉贤区实…    文章来源:奉贤区实验中学    点击数:    更新时间:2007-3-13

  奉贤区实验中学http://www.fx.edu.sh.cn/yjxxx/chgj/20.htm

  课题组组长:陆婷婷

  课题组组员:陈佳蔚  彭佳雯

  指导老师:   

 

  指导老师的评价——知识就是力量,成果就是光泽

 

  一位电影演员谈他学习音乐的体会,说“音乐是演员的内功",后来他进一步体味到“音乐是做人的内功"。内功,该是心灵的功,心灵的涵养吧。音乐给人以美的感受,给人以愉悦,但它不只是娱乐,也是心灵的,精神的,智慧的充实和启示,是文化修养不可缺少的重要内容。今天,越来越多的家长已经开始注重孩子多种能力的培养,音乐开始走进更多的家庭,许多孩子已经不再苦苦纠缠于茫茫题海而徜徉于音乐的海洋,这在中国音乐教育发展史上堪称是一大奇特的文化景观。

 

  有人说:知识就是力量,成果就是光泽。一般人都会看到光泽的一面,而往往容易忽略产生光泽背后所付出的艰辛。这是一份完全由中学生制作的课题,从课题组的调查、采访、分析总结、资料收集到小文章的编写,每一个脚印都是浅浅的,却又实实在在。尽管有点零乱、粗糙,但作为指导老师,我由衷地为她们骄傲,因为她们是勇敢的、努力地、实事求是地在调查和研究,她们辛苦了一段日子,但带给她们的是精神的感悟、收获的成果和成长的欢乐。课题组的3位同学一有才能、二有责任心。通过本课题实践,学生在体验中更加增长了不少的真本领,比如语言交流才能、摄影才能、组织才能、收集信息的才能、与人交往的才能,一句话概括就是学会了挖掘就近资源寻找到调查采访的切入口并体验了记者工作、搜寻相关的情报资料参与了论文写作的全过程。

 

  今后我还会为她们实践和创新拓宽舞台,让她们在以后的课题或创造性的活动中放大胆子、加快步子。

 

  (季 红)

文章录入:A弦    责任编辑:A弦 
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